Программа международной оценки учеников (PISA) проводит тесты для школьников по всему миру с целью выявления их знаний и навыков в различных областях. Один из таких тестов – это проверка креативного мышления. Школьники в возрасте 15 лет из разных стран выполняют задания, не требующие знания информации из учебников, а направленные на развитие творческого подхода к решению различных задач.
В данной статье мы предоставляем ответы на задания PISA по креативному мышлению для учеников 9 класса. Многие задания требуют нестандартного подхода к решению и помогут развить у школьников умение думать нестандартно и приходить к неожиданным решениям. Правильные ответы к каждому заданию будут полезны как для самопроверки, так и для дальнейшего улучшения навыков креативного мышления.
Мы надеемся, что наше руководство поможет ученикам и педагогам развить креативное мышление и даже более уверенно справляться с задачами, требующими нестандартного подхода в учебе и жизни.
Задания на основе картинок и ассоциаций
Ассоциации
Задания на основе ассоциаций предназначены для того, чтобы учащиеся могли вспомнить знания о том или ином предмете с помощью ассоциаций и связывания понятий.
Например, ученикам могут показать картинку с деревом и попросить их написать все слова, которые они ассоциируют с деревом. Это могут быть слова: листья, кора, ветки, соседние растения, фотосинтез, кислород, и так далее. Таким образом, ученики могут вспомнить все, что они знают о деревьях, и обнаружить пробелы в своих знаниях.
Картинки
Задания на основе картинок могут быть полезны в том случае, когда ученикам нужно зрительно представить что-то абстрактное или сложное.
Например, ученикам могут показать картинку схемы электрической цепи и попросить их назвать каждый элемент этой цепи. Подобный подход способствует лучшему пониманию и запоминанию материала.
Также, задания на основе картинок могут быть использованы для развития творческого мышления. Ученикам могут дать картинку и попросить их придумать историю, ситуацию или произведение искусства, которое бы вписалось в эту картинку.
Задания на сочетание идеи и материала
1. Живая скульптура
Дано: группа учеников, стулья, одеяла, ремни.
Идея: создать живую скульптуру на заданную тему.
Материал: стулья, одеяла, ремни.
Задание: ученики должны использовать материал (стулья, одеяла, ремни) для того, чтобы превратить себя и своих товарищей в объект искусства на заданную тему. Тему можно выбрать из культурного или исторического контекста, например, «Наполеон на лошади», «Объект метрополитена», «Сатурн, поедающий своего сына» и т.д. Ученики должны использовать свое креативное мышление, чтобы сделать ситуацию реалистичной и выразительной.
2. Абстрактная живопись
Дано: лист бумаги, кисти, разноцветные краски.
Идея: создать абстрактную картину на заданную тему.
Материал: лист бумаги, кисти, разноцветные краски.
Задание: ученикам нужно использовать материал (лист бумаги, кисти, разноцветные краски) для того, чтобы создать абстрактную картину на заданную тему. Тему можно выбрать из понятийного контекста, например «Любовь», «Весна», «Хаос», «Безмятежность» и т.д. Ученики должны использовать свое креативное мышление, чтобы создать картину, отражающую их индивидуальные представления о теме.
Задания на создание нового продукта на основе заданных условий
1. Создание экологически чистого средства для уборки дома
Вам нужно разработать экологически безопасное средство для уборки дома. Это средство должно быть пригодным для использования на всех типах поверхностей (например, дерево, керамика, стекло, ковры и т. д.). Оно должно быть эффективным в удалении грязи и пятен, но при этом не содержать опасных для здоровья химических элементов.
Для создания нового продукта вам нужно рассмотреть различные экологически чистые компоненты, такие как лимонный сок, уксус, сода, боракс и т. д. Определитесь с тем, какие компоненты будут входить в ваше средство и в каких пропорциях.
Вы должны создать общее название для своего продукта и разработать маркетинговый план для его продвижения.
2. Создание детской игрушки на основе технологии Интернета вещей
Ваша задача – разработать новую детскую игрушку, используя технологию Интернета вещей (Internet of Things – IoT). Эта игрушка должна быть безопасной, обучающей и интерактивной.
Ваша игрушка может иметь различные функции, такие как детектор движения, светодиодные лампочки, динамики, сенсоры и т. д. Вы можете создать приложение для управления игрушкой на мобильном устройстве. Также можно добавить функцию Bluetooth, чтобы дети могли обмениваться данными.
Вы должны придумать название для своей игрушки, определить целевую аудиторию и разработать маркетинговую стратегию для ее продажи.
3. Создание смарт-ассистента для жителей мегаполиса
Вам нужно создать новый смарт-ассистент, который поможет жителям мегаполиса легче ориентироваться в повседневной жизни.
Ваш смарт-ассистент может иметь различные функции, такие как оповещение об экологической обстановке, поиск ближайших мест общественного питания, мероприятий и т. д. Вы можете использовать открытые данные из интернета и создать базу данных мест на карте города.
Вы должны придумать название для своего смарт-ассистента, определить его целевую аудиторию и разработать маркетинговую стратегию для его продвижения.
Вопрос-ответ:
Какие задания по креативному мышлению охватывает PISA для 9 класса?
В статье рассматриваются задания, проверяющие умение выявлять проблемы и искать пути их решения, создавать идеи и оценивать их, а также работать в команде.
Можно ли готовиться к заданиям PISA по креативному мышлению?
Да, можно. Решать проблемные задачи, развивать креативность, участвовать в творческих проектах, работать в команде – все это может помочь в подготовке к таким заданиям.
В чем отличие заданий PISA от стандартных школьных задач?
Задания PISA более сложные и требуют не только умения применять знания в знакомых ситуациях, но и глубокого понимания материала, умения решать нетривиальные задачи и работать в незнакомой ситуации.
Нужно ли знать много фактических знаний для успешного выполнения заданий PISA?
Знание фактов может помочь, но более важно умение применять знания в различных ситуациях и решать нетривиальные задачи.
Как правильно оцениваются результаты заданий PISA?
Результаты оцениваются в баллах, которые определяются на основе сложности заданий и количества правильных ответов.
Можно ли сдать задания PISA без знания языка, на котором проводится тестирование?
К сожалению, нет. Задания PISA проводятся на одном из трех языков – английском, французском или испанском, и для успешного выполнения заданий нужно хорошо знать язык.
Необходимы навыки коммуникации, умение слушать других, уважительное отношение к мнению других, умение решать конфликты и находить компромиссы.
Как узнать результаты заданий PISA?
Результаты тестирований PISA не являются публичной информацией и доступны только участникам тестирования и их родителям.
Как правильно распределять время на решение задач PISA?
Необходимо уметь оценивать сложность задания и распределять время в соответствии с этим. Нужно обращать внимание на время, оставшееся до конца теста, и стараться закончить все задания вовремя.
Какую роль играет креативность в выполнении заданий PISA?
Креативность очень важна для выполнения заданий PISA, поскольку они требуют нестандартного подхода к решению задач, ищут новые, необычные решения.
Можно ли использовать калькулятор в заданиях PISA?
В некоторых заданиях разрешено использование калькулятора, но это не отменяет необходимости уметь решать примеры устно.
Какие типы задач встречаются в заданиях PISA?
В заданиях PISA встречаются задачи на анализ и решение проблем, задачи на создание и оценку идей, задачи на командную работу и др.
Почему задания PISA называются заданиями на креативное мышление?
Задания PISA требуют не только применения знаний, но и нахождения нестандартных решений и развития креативности.
Как получить доступ к заданиям PISA для самостоятельной работы?
На сайте организации PISA можно найти примеры задач и задания, предшествующих годов, которые можно использовать для самостоятельной подготовки.
Как часто проводится тестирование PISA?
Тестирование PISA проводится раз в три года в более чем 80 странах мира.
Отзывы
Татьяна Смирнова
Спасибо за такую интересную и полезную статью! Я всегда интересовалась темой креативности и возможности развивать свой творческий потенциал. Как ученица 9 класса, я заботлюсь о своем будущем и понимаю, что успешная карьера в современном мире требует не только знаний, но и умения мыслить креативно. Получив ответы на задания PISA, я лучше понимаю свои сильные и слабые стороны в этой сфере и смогу работать над собой, чтобы улучшить свои результаты. Это станет важным шагом в моем развитии и поможет мне стать успешной и уверенной в себе взрослой.
Елена
Эта статья очень полезна для родителей, которые заботятся о будущем своих детей и хотят помочь им в развитии креативного мышления. Я, как мама, всегда интересуюсь тем, как можно развивать у своего ребенка умение мыслить нестандартно и решать задачи творчески, поэтому информация об ответах на задания PISA по креативному мышлению для 9 класса очень актуальна для меня. Я считаю, что способность к креативному мышлению очень важна для будущих профессионалов в любой сфере и поможет моему ребенку достигнуть успеха в жизни. Буду рада использовать эти материалы вместе со своим ребенком, чтобы развивать в нем креативное мышление и помочь ему стать успешным в будущем!
Александр
Отличная статья, которая помогла мне понять, что такое креативное мышление и как его можно развивать. Задания PISA, которые приведены в статье, очень интересны и необычны, они заставляют действительно задуматься и подумать нестандартно. Я думаю, что такой подход к обучению молодых людей может существенно повысить их креативный потенциал и помочь им в дальнейшем жизненном пути. Важно, чтобы обучение было не только традиционным, но и включало элементы, которые развивают креативность и способность мыслить нестандартно. Спасибо за такую интересную и полезную статью!
Михаил Иванов
Понятно, что задания PISA по креативному мышлению для 9 класса – это серьезная проверка интеллекта школьников. Но интересно, насколько они реально могут измерить настоящую креативность учеников? Я считаю, что креативность – это нечто больше, чем умение находить нестандартные решения задач. Это, скорее, мышление «вне коробки», способность видеть мир необычным образом, искать новые источники вдохновения. Поэтому ответы на задания PISA могут показать лишь частичную картину того, насколько креативен школьник. Но, конечно, это важно для самооценки и осознания своих слабостей и преимуществ. В любом случае, каждое задание требует от ученика нестандартного мышления, и это, безусловно, интересно и полезно для развития интеллектуальных способностей.
Николай Смирнов
Приятно узнать, что в школьной програме появляются задания на креативное мышление, что помогает развивать творческие способности школьников. Статья предлагает ответы на задания PISA по этой теме для 9 класса, что может быть очень полезно для подготовки к экзаменам. Креативное мышление, безусловно, очень важный навык, который помогает в будущем не только в школе, но и в жизни. Читая статью, я понял, что задания не требуют специальных знаний, а просто проверяют умение решать нетипичные задачи и находить необычные решения. Рекомендую всем родителям ознакомить своих детей с этими заданиями, чтобы они смогли не только получить высокую оценку на экзамене, но и научиться применять креативное мышление в повседневной жизни.
Boris89
Очень удобно иметь доступ к тестам PISA в интернете, особенно когда это касается заданий по креативному мышлению для детей 9 класса. Те, кто преподает подобный предмет, могут использовать эти задания в качестве упражнений на развитие творческих способностей у учеников. Я считаю, что данное исследование очень важно, поскольку в настоящее время в мире происходит настоящая революция в области образования. И если детей не будут учить быть креативными и инновационными мыслителями, то они рискуют оказаться за бортом цифровой эры. Креативность, на мой взгляд, пригодится не только в сфере науки и технологий, но и во многих других областях, т.к. в результате нестандартного и творческого подхода к задачам можно найти неожиданные решения и сделать скачок в своем развитии. В целом, я считаю, что задания PISA по креативному мышлению для 9 класса – это отличный способ улучшить уровень образования и помочь растущему поколению стать умными, креативными и успешными людьми в будущем.
